来源:中国一卡通网 作者:《中国教育信息化》 发布时间:2007-04-12 08:16:50 字体:[大 中 小]
摘 要:校园一卡通为学校带来了巨大的经济效益和社会效益。社会效益方面表现在统一了学校的品牌形象,增强了师生员工的自豪感,体现了人性化管理,强化了学校的品牌传播。经济效益方面既包括直接的经济效益,也包括间接的经济效益。
校园卡的各种应用系统丰富多彩,学校内的所有证件(教师证、学生证、借书证、医疗证、游泳证、就餐卡、洗衣卡、洗浴卡、电话卡、水卡、电卡等)功能、钱包功能都集中在一张卡上,实现了“一卡在手、走遍校园”的现代化高校生活理念,大大提高了学校管理、教学、生活和服务的水平。1.防止恶意拖欠学费、恶意拖欠助学贷款
校园一卡通有力地降低了欠费率,提高了学费催缴力度,改善了学校财务状况。学宿费难以收回是部分高校目前面临的问题之一,随着高校近年来的扩招,难免有部分学生钻空子,恶意不交学宿费,或者无人催交就干脆不交。通过严格的学生基本情况调查(对贫困生和临时特殊原因不能按时交费的学生可以减免或缓交,不属于“恶意”范围)以及校园卡的网络信息功能,针对恶意不交学宿费的学生,控制好该卡每学年投入使用的第一关,不交学费就无法进行学籍注册、成绩登录以及其他活动。通过“被动方式”提高学生的主动性,确保学校能够及时收回资金,减轻高校经费不足的压力。在2007年3月召开的“两会”上,代表委员在关于教育议题的讨论中曾建议:用“一卡通”解决助学贷款诚信难题。
以华中某大学为例,以往每年都有1000多万的学费难以及时收回,其中学生毕业时欠交学费近300万,严重影响了学校的资金运转,形成了学生欠费攀比的不良现象,造成了学费收缴的恶性循环。学校实现校园卡注册管理与学籍权限控制后,将原来毕业扣证等事后控制转化为入学的确认、学籍监管等事前、事中控制,使学费收缴情况大大好转,消除了学生欠费攀比、有钱不交的现象。
2.水控电控节支效果显著
通过一卡通的水控电控功能可以节约大笔水电费用。地处长三角的某大学使用校园一卡通后全校每天比原来节约了30吨热水,华中某大学在开水房和浴室使用一卡通后每年可节约燃煤费用20余万元,华东某大学5000个宿舍使用一卡通后一年可节约130万度电。我们也可以从表1、表2中更加清楚地看到使用一卡通之后在能源方面的经济收益。
表1使用校园卡智能控电系统收益对比
江苏省某高校实际使用情况(宿舍规模1000个房间)
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使用前 |
使用后 |
管理模式 |
放开用电 |
放开用电,每月免费供每间宿舍20度电,超标收费 |
月平均耗电 |
12万度 |
11万度 |
年电费上缴 |
46万元 |
44万元 |
年电费收缴 |
无 |
100% |
电费承担者 |
学校100% |
使用者 |
月盈利状况 |
无 |
6万元 |
江苏省某高校实际使用情况(15000人规模)
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使用前 |
使用后 |
平均洗浴人数 |
1800人/天 |
2300人/天 |
平均支付浴资 |
2元 |
1.2元 |
人均用水 |
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月耗水 |
18200吨 |
6578吨 |
月均水价(2.5元/吨) |
45500元 |
16445元 |
人均耗煤 |
3.5公斤 |
1.06公斤 |
月耗煤 |
163.8吨 |
63.39吨 |
月均煤费(300元/吨) |
49140元 |
19016元 |
月总收入 |
93600元 |
71760元 |
月总支出 |
94640元 |
35461元 |
月利润 |
-1040元 |
36299元 |
数据显示15000人规模的普通高校在使用一卡通系统后,不仅节约了水电资源,同时每月还将获得近10万元的收益,一年收益百余万元。
3.节约人员成本,提高工作效率
采用一卡通解决了学校的“信息孤岛”现象,堵塞了管理漏洞,改变了大量靠人工、手工作业管理的现象,有效节约了人员成本,提高了管理水平。校园一卡通的一卡多用及数据共享功能,免除了诸如办理图书馆借书证、考试证、食堂就餐卡等证件的发、补工作,节约了人员编制费用、管理费用和师生办证工本费。如华中某高校使用一卡通后图书馆节约1.5个办证编制,财务处节省3个出纳编制,学工、教务等部门各至少节省1个编制,加上各部门节约的办证费用,本系统每年可节约的直接费用可达数十万元。
4.吸引商户,增加卡消费收入
由于校园一卡通具有电子支付功能,学校可通过招商与多家运营商合作,商场、超市、餐厅、书店、礼品店、洗衣店、复印社、电信服务等都是可合作对象,学校可以收取对商户的管理经费,为学生提供了便利和优惠,校内食堂、体育场馆、计算机房、浴室、游泳池等场所也增加了卡消费收入,还培养了学生校内消费的习惯。
5.资金透明,杜绝“小金库”
校园卡的电子支付功能,使校园内的现金流量大大减少,校内的一些有偿服务机构不再收取现金,而是将所得收入直接划转到相应的财务账户之中。在规范了校内收费管理的同时,杜绝了可能发生的经办人员挪用公款的漏洞,使各个服务机构的收入透明,杜绝了收入不入账、账外循环的部门“小金库”现象。同时,学校可以将提供有偿服务机构的账户资金集中起来,有利于学校调度这些闲散资金,改善学校资金运作能力,提高资金使用收益。