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日本S文化的源起背景 从1911年的两名少女的故事开始

无论是芳文社式的轻百合还是《终将成为你》式的橘里橘气,近几年来,“百合”作为一种萌属性越来越频繁地出现在了新番中。然而,真实的历史中,女生们之间萌生的暧昧而微妙的情愫却并不总是像虚拟作品中那样梦幻轻盈,在本文中,我想要探讨的正是百合的前身,日本的S文化。

如有不对,欢迎指出。

这里的S文化,与BDSM并无关系,而是指大正昭和时期,日本女子学校中盛行的女学生间的特殊关系,“S”取自“sister”的首字母。

【S文化的源起背景】

明治维新后,受到西方的影响,往日被认为只能待在闺房深居简出的女性终于得以接受教育。当然,在那个时代,女孩们依然不能随便接触陌生男性,因此,她们所就读的是女子学校。随着大量女子学校的建成,S文化也拥有了萌发的土壤。

1895年,日本文部省颁布了《高等女子学校规程》,严格地规定了女子教育的年限及内容。在其中,我们可以看到,与现在的普通教育不同,当时的女子教育,重点其实还是落在“贤妻良母”这样的标准上,除了数学、国语、外语、历史等文化教育和图画、音乐、体操等艺术教育,它还需要女孩们掌握家事、裁缝等技巧。最有代表性的就比如下田歌子所创办的实践女子学校,干脆以“传授修身齐家所必需的实学,培养贤母良妻”为宗旨,教学内容也直接包括大量家政科目。

到了1899年,第一个专门规范女子中等教育的法令——《高等女学校令》的颁布,这样的倾向则变得更为明显。男子中等教育的年限为五年,女子的修业年限却只有四年,同时,汉文课被取消,其他数学、外语、理科等科目的要求被降低,而家务和女红的课时却占据了整个女子教育课时的近20%。

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